В Правобережном кадровом центре Воронежа прошла встреча Женского клуба, посвященная вопросам профессиональной переориентации в зрелом возрасте. Ключевым спикером выступила представитель ВГЛТУ, которая развеяла главный миф о том, что учиться чему-то новому после 30 или 40 лет уже поздно, и предложила конкретные образовательные маршруты для тех, кто хочет начать собственное дело или сменить надоевшую специальность.
В уютном зале Правобережного кадрового центра собрались женщины разных возрастов, которых объединял один животрепещущий вопрос: как решиться на перемены в жизни, когда за плечами уже есть солидный трудовой стаж, а привычная работа перестала приносить удовлетворение. Организаторы встречи предложили участницам уникальную возможность пообщаться с представителем высшей школы, чтобы получить не абстрактные советы, а практические ориентиры в мире современного образования. Этим экспертом стала Анастасия Бурякова, занимающая должность начальника отдела профориентации Воронежского государственного лесотехнического университета, которая выступила с развернутой презентацией, вызвавшей живой отклик у присутствующих.
В ходе своего выступления Анастасия Бурякова сделала акцент на том, что демографические изменения на рынке труда и технологические сдвиги делают тему дополнительного образования актуальной для всех возрастных категорий, но особенно для тех, кому за тридцать и за сорок. Представитель ВГЛТУ подробно остановилась на спектре программ, которые университет готов предложить взрослой аудитории, не имеющей возможности надолго выпадать из рабочего процесса. Речь шла не только о классической магистратуре, но и о гибких форматах повышения квалификации и профессиональной переподготовки, позволяющих освоить новую специальность в сжатые сроки, от нескольких месяцев до полутора лет, в зависимости от выбранного направления и базового образования слушателя.
Особый интерес у слушательниц вызвал блок информации, касающийся дистанционных технологий обучения. Как пояснила эксперт, сегодня ВГЛТУ активно использует современные платформы для удаленного взаимодействия со студентами, что означает возможность изучать теорию в вечернее время или в выходные дни, не покидая рабочего места и не жертвуя семейными делами. Такой подход, по мнению Буряковой, критически важен для женщин, которые часто совмещают несколько ролей одновременно, и не могут позволить себе ежедневные поездки на пары в течение всего семестра. Кроме того, она привела несколько ярких примеров из практики вуза, когда выпускницы старше 50 лет успешно осваивали такие современные направления, как ландшафтный дизайн, экологический менеджмент или цифровое администрирование, и впоследствии открывали собственные небольшие студии или консалтинговые фирмы.
Кульминацией беседы стало обсуждение главного психологического барьера, который мешает взрослым людям вернуться за парту, — страха, что возраст помешает усвоению нового материала. Анастасия Бурякова категорически отвергла эти опасения, сославшись на многолетнюю статистику успеваемости вуза. И как отметил ректор ВГЛТУ Михаил Драпалюк, зрелые ученики часто показывают даже более высокие результаты, чем их юные сокурсники, благодаря развитой дисциплине, жизненному опыту и четкому пониманию того, зачем они пришли учиться.
