Идея о том, что учитель должен заниматься детьми, а не отчетами, давно витает в общественном дискурсе. По статистике, педагоги тратят до трети рабочего времени на заполнение бесконечных бумаг, что фактически крадет часы, предназначенные для живого общения, индивидуальной работы и воспитания. В качестве решения системной проблемы эксперты все чаще называют внедрение искусственного интеллекта, способного взять на себя рутинную документацию.
Инициативу активно поддержал зампред Госдумы и член фракции «Единая Россия» Алексей Гордеев, который убежден: настоящая миссия наставника – передача знаний и душевное участие, а не канцелярская волокита. Депутат организовал специальное совещание, в результате которого принято решение о бесплатном обучении работе с искусственным интеллектом 400 воронежских учителей и директоров школ. Алексей Гордеев подчеркнул: «Главная задача – избавить учителя от рутинной работы с помощью цифрового ассистента. Такая практика уже доказала свою эффективность и дает хорошие результаты». Цифровые инструменты позволят автоматизировать подготовку отчетов, анализ успеваемости и другие шаблонные процессы, которые отнимают у педагогов драгоценные минуты. В выигрыше окажутся все: учителя наконец-то смогут сконцентрироваться на том, ради чего пришли в профессию, а школьники получат больше внимания и живого участия от своих наставников.
Параллельно руководители регионального министерства образования, школ и вузов уже начали проходить обучение на программах СберУниверситета, осваивая практические инструменты ИИ и развивая стратегическое мышление. Это позволит выстроить системный подход к цифровой трансформации образования. Нововведение призвано не просто облегчить жизнь учителям, но и качественно изменить саму структуру их работы, вернув детям живого наставника, а канцелярские заботы оставив алгоритмам.
